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本文目录导读：
一、中班音乐幸福拍手歌教案
1、让幼儿学会用愉快的情绪歌唱和表演歌曲。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增强节奏感。
3、感知歌曲中的欢乐气氛，理解歌词内容，学习在念白处拍手。
教学准备：
1、歌曲录音《幸福拍手歌》。
2、配套动作图片。
教学过程：
导入活动，激发兴趣。
播放歌曲录音《幸福拍手歌》，让幼儿欣赏音乐旋律并尝试拍手。
出示动作图片，引导幼儿观察并理解歌词内容，通过提问的方式帮助幼儿熟悉歌词内容，教师演唱歌曲，让幼儿感知歌曲的节奏和旋律。
表演歌曲，增强节奏感。
教师带领幼儿一起边唱歌边做动作，重点指导幼儿掌握念白处的节奏，分组进行表演，激发幼儿的兴趣和参与度。
拓展延伸，培养创造力。
引导幼儿创编新的歌词和动作，如“幸福踏脚歌”、“幸福点头歌”等，让幼儿体验创作的快乐。
中班幼儿歌曲《幸福拍手歌》教案
教学目标：
1、让幼儿通过歌唱和表演感受歌曲中的欢乐气氛。
2、帮助幼儿理解歌词内容，学会在念白处做出相应的动作。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣，提高幼儿的表现力。
1、歌曲《幸福拍手歌》的歌词和旋律。
2、与歌词相应的动作。
教学过程：
导入活动，激发兴趣。
通过谈话导入活动，引导幼儿分享自己的幸福时刻，引出歌曲《幸福拍手歌》。
教师演唱歌曲，让幼儿感知歌曲的旋律和节奏，出示歌词图片，帮助幼儿理解歌词内容，引导幼儿跟唱。
表演歌曲，增强节奏感。
教师带领幼儿一起边唱歌边做动作，重点指导幼儿在念白处拍手或做出其他相应动作，分组进行表演，让幼儿体验合作的快乐。
复习巩固，拓展延伸。
通过游戏、互动等方式复习歌曲，巩固对歌词和动作的记忆，引导幼儿创编新的歌词和动作，如“幸福笑脸歌”、“幸福跳跃歌”等，让幼儿体验创作的乐趣。
是两个教案的示例，仅供参考，具体的教学内容和方法可以根据幼儿的实际情况进行调整和改进。